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嗨，我是萌芽。
今天收到一位姐妹的求助，说她家孩子哭闹着说不想开学，我心里咯噔了一下，这是怎么回事？
原来，昨天广州日报发布了一则新闻，指出义务教育阶段的孩子，9月1号就要开学了，也就是说，从现在开始算，距离开学仅剩10天的时间啦。
图源：广州日报
姐妹把这个消息告诉了孩子，孩子一听就不乐了，哼哼唧唧地说不想上学。暑假作业还剩不少，一想到要早起，整个人都蔫了。
我赶紧安慰她：不要着急呀，孩子开学前感到焦虑、不想上学都是正常的。
我们家长要做的，是帮孩子调节情绪，从学习习惯上入手，一步一步帮孩子回到正常的学习轨道上来。
昨天晚上我们社群就开展了一场「开学必备！好习惯养成秘籍！」的直播讲座。
老师们讲得特别透彻，直接把“好习惯”这个大目标，拆解成了每个年级孩子都能立刻上手的实操方法。
审题很重要，你知道如何审题吗？
好记性不如烂笔头，好的笔记如何做？
高年级，更要注重：审题、书写习惯和错题反思
今天我就把这些精华内容整理出来，分享给大家。
除了这一次直播，我们社群接下来还有系列主题讲座。如果大家不想错过这些能真正帮孩子省力、帮家长省心的干货，欢迎加入我们的社群，一起抱团成长～
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那么我们废话不多说，正文开始。
审题很重要，
你知道如何审题吗？
在小低阶段，最重要的习惯培养就是审题能力。
为什么小低阶段，审题很重要？
因为在小低阶段，孩子们没有太多的解决问题的经验，很多孩子看问题，就是囫囵吞枣看个大概，根本没有彻底掌握到题目中的所有条件，最后失分。
而审题并不是只是帮孩子做对一道题，审题就是训练孩子拆解问题，找到重点的关键。
所以，在小低阶段培养好的审题习惯，可以为后续的快速理解题目、找到解题思路打好基础。
那么要怎么做呢？
简单来说，就是——审题审3遍。
3遍都有不同的目的。
第一遍，通读。可以用笔／手指着读力创配资，通读文章，第一遍要明白题目要解决什么问题。
第二遍，画重点。什么是重点？已知条件，比如数据；数学里的关键词，比如“共”“差多少”“平均分”，让孩子知道涉及到运算是什么。
画完重点要知道“已知是什么”“求的是什么”。
第三遍，查遗漏。检查题目中是否有一些特殊要求或隐藏条件。
比如这道题，特殊要求就是：河马校长和山羊老师，是两个人，要算上；而不算上司机也是特殊要求。
我相信很多孩子，包括家长，都会忽略掉审题的重要性。
但很多学霸在考场上一下子能抓到重点，这种能力不是天生就会的，而是慢慢积累，慢慢养成的一个过程。
那么要怎么把审题变成孩子的一个习惯呢？
很多孩子如果没有提醒，就会忘记怎么审题。
刚开始的时候需要老师引导孩子刻意训练，老师可以帮孩子及时改正一些错误行为，所以好的老师不仅在知识的教授，还在学习习惯上都有帮助。
好记性不如烂笔头，
好的笔记如何做？
小学中高阶段其中一个重要的学习习惯就是笔记习惯。
如果小学阶段没有掌握好的笔记习惯，那么到了初中，知识越来越多的时候，就会给后续的学习造成负担，不会的知识就会像滚雪球一样，越滚越大。
那么——
笔记＝抄黑板？
是老师写什么就抄什么？
肯定不是。
照抄黑板不是笔记，需要记的才是笔记。那么有哪些需要记的呢？
新内容：课本上没有的，老师额外补充的
方法与思路：不是记解题过程和答案，而是解题思路和分析
疑难重点：不理解的疑点、难点；老师强调的重点。
这三方面都需要记忆。另外还有两种情况：
完全不理解的不记。比如老师额外拓展的难题，孩子完全不理解，这时候不是着急记笔记，而是要听。
部分不理解的要记。听的一知半解的要记，在不懂的地方打个小问号。
记完之后就搞定了吗？不是，记只是第一个步骤力创配资，第二个步骤是整理。
记＋整理才是真记，那么怎么整理呢？
当堂记录：补充课堂内容，基础分类及划重点
当堂课后补充：遗漏、同类，相应补充，一些小想法标注在旁边。
课后整理：提炼提纲，归纳总结，找出自己的关键
那么第二个步骤之后，就进入整体的回顾与复习阶段，这里再给大家提供一些记笔记的小技巧：
前面的笔记，一定要留白，方便后续的补充与修改。
善用编号、符号等。
这个思路，有一个典型的笔记系统，就是康奈尔笔记法（5R）：
康奈尔笔记法会把一个页面分成三个部分，第一个部分做课堂记录，第二个板块是提纲，这部分是孩子自己整理的，第三个板块是总结。
康奈尔笔记法包含了记录-简化-背诵-思考-复习等多重功能，孩子可以在不同的阶段反复使用，常看常新。
此外，还可以善用一些工具，比如活页本、彩色笔、便签纸等。
下面有两个笔记示范，笔记做得好，可以为日后的学习迭代做好准备的。
好啦，说了这么多，其实就是想告诉大家，在小学阶段，一定要养成记录的好习惯，好记性不如烂笔头。
在记笔记的过程中，也要进行定期的补充、阶段性的总结和整体的完善，这样才能帮助孩子彻底掌握知识。
高年级，更要注重：
审题、书写习惯和错题反思
这里的审题我想重点说说初中阶段的审题。
新初一时，孩子们第一时间会学习有理数的部分，其中最重要的就是有理数的计算，而有理数的计算这一块有非常多的易错题。
而期中期末都会考到这样一些易错题，易错题考察的重点就是在审题上面。举个例子，像这道题目很多孩子在处理-1²时就特别容易出错，因为这个1有括号和没有括号结果是大大不同的。
而想要帮助孩子解决审题问题，则可以按照这四步进行——
第一步，理解题目
第二步，寻找思路
第三步，执行策略
最后一步，验证回顾
所有的题目为什么把审题习惯放在第一个步骤？是因为如果刚开始你没有理解到题目，那就是很难把题目解对的。
而且在新课标的要求下，各大考试的题干往往都是非常复杂的，而学生则需要在这样复杂的题目背景里面提取到关键信息，去解决这个问题。
那怎样去培养孩子的审题习惯、培养孩子的理解能力呢？
第一个增加阅读，很多时候题目一长，孩子就会觉得题是难题，直接就不想做放弃了。
但往往很多中考、期中期末考试最后一道题它的第一小问、第二小问还仍然是一个送分题，核心就是要阅读长题目，所以家长要做的第一步就是帮助孩子进行文字脱敏；
第二步就是要会抓关键词，识别重点；
第三步就是要做提炼和概括，让孩子能够把一个很长的题干给它读短，把复杂的一个背景无关的信息给剔除掉，取到关键信息。
通过圈画把一些关键信息给圈出来
书写习惯
没有上初中的时候，答题只是让孩子写完就可以了，但是上了初中题目要求的答题步骤就要工整很多。
怎么样可以在书写这方面做得更好呢？总共有三点：
第一点，字迹工整，要清晰不要连笔；
第二点，步骤一定要规范，像我们说的计算题它的答题都是有规范步骤的，不要跳步；
第三点，步骤要完整。
错题反思
最后，还需要培养孩子错题反思习惯，这样做的目的就是为了让孩子能够在考试时关键时刻不丢分。
培养孩子错题习惯可以通过整理题目、重新作答、整理错因、及时复习这四个步骤来训练。
如果说孩子觉得弄错题本太过于麻烦，那我们也可以帮助直接买现成的错题本，方便孩子们直接将错题剪贴进去。
好了，今天的内容分享就到这里啦。
在九月份新学年，让孩子们按着今天文章的指引去做，开学后就能够以崭新的姿态呈现在同学们和老师面前。
其实这些精华内容都是我们数学学习群里面的直播内容，昨天晚上我自己听完新七年级的直播之后，感觉内容挺干货的，就想着给大家整理出来。
如果大家不想看文字版的，也可以在公众号后台回复【数学打卡】进群领取对应年级的直播回放。
因为我们创建的数学学习群都是按照幼小衔接、新一至新二、新三至新四、新五至新六、新七这样去划分的，所以每个群我们都非常有针对性，能够更加贴合孩子们的需求。
除了这样高含金量的直播讲座之外，在每个不同年级的群里面我们还会投喂学习资源、提供免费的数学测评，而且我们还邀请了名师坐镇我们的学习群，孩子在数学学习上遇到有什么问题都可以在群里接龙提出，老师都会一一给大家解答。
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我们明天见，yours，萌芽～
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